京学通学生综合素质评价平台

京学通学生综合素质评价平台2022最新版：针对北京学生进行推出的综合数字评价类手机软件，在这里可以及时的了解在线综评的便利，针对不同的综评操作及时的体验，而且包括了非常不错的综评操作在里面，让老师随时针对学生进行快速的综评也会大小写的简洁和高效化。

京学通学生综合素质评价平台入口：

https://zhsz.bjedu.cn/web/login/index

软件特色：

1.利用这个平台可以更好的享受到实时在线综评的高效，针对各类操作及时的体验和了解。

2.学生们可以及时的在线查询关于综评的各类信息，实时知晓各类功能信息很高效。

3.了解不同的综评服务在里面，针对最全的综评管理也会更省心的体验。

软件亮点：

1.这里包括了非常多不错的综评服务，用户在线了解最全的管理信息非常的简洁化。

2.可以快速的了解各类不同的服务信息，用户了解各类不同的信息服务也会更简洁。

3.在这里让学生可以快速的互动，了解关于综评的信息更加的高效化。

京学通学生综合素质评价平台常见问题：

一、政策性问题：

1.每个记录要点权重都需要按学期设置吗？

答：市级指标体系框架中的20个记录要点都是必须记录的内容，但记录学生相应表现的时间周期不同，总体上分三类：第一类是A2、C2和D2，适宜以整个初中学段为评价周期，学生在初中阶段累积达到相应要求，即得到该记录要点的权重，不必为每个学期都设定权重；第二类是C1和F2，适宜以学年为评价周期，可以分学年设置权重，三个学年权重之和为100%；其他为第三类，即大部分记录要点是可以以学期为单位，分别设定各学期权重的。综合素质评价应发挥形成性评价的反馈、调节和改进等作用，注重日常积累，记录应在每学期学习过程中及时进行，学校每学期应对学生综合素质评价记录内容进行核实确认。

2.集团化办学或一校多址等情况可以制定多套实施细则吗？

答：具有“学校代码”的独立建制学校，可以制定本校实施细则。如果校区、校址没有独立学校代码，则无法设置单独的评价方案。

3.特殊教育学校、工读学校、民办学校等参加初中学生综合素质评价工作吗？

答：对于特殊教育学校不做硬性要求，鼓励特殊教育学校根据学生情况，在学生能力范围内进行综合素质评价。

工读学校的学生需要参加综合素质评价，为切实保障学生利益，初中学生综合素质评价电子平台为工读学校分配独立账号，可以设置本校的评价方案。民办学校参照执行，引导和鼓励民办学校落实基础教育综合改革育人要求，结合学校特色，创造性开展学生综合素质评价。

二、技术操作问题：

1.新综素门户的网址是什么？

答：新综素的网址仍然采用原综素平台的网址，即zhsz.bjedu.cn

2.学生、教师和校级管理员新综素平台的账号如何获取？

答：学生和教师登录新综素平台的账号采用北京市教委统一认证过的教育ID和密码登录。无需在平台申请；校级管理员登录账号密码由各区县信息中心统一分发，旧综素平台的管理员账号不能登录新综素平台。

学生和教师可通过登录页登录按钮下方的“找回教育ID”、“重置密码”找回密码，也可通过拨打4009100915转分机号2重置密码。